Kiat Mengatasi Kejenuhan Belajar Di Masa Pandemi

Konsultasi dilakukan agar guru dapat memberikan solusi terbaik terhadap kesulitan yang dihadapi. Orang tua dituntut dapat beradaptasi dan juga aktif dalam mendukung kegiatan PJJ ini. Setiap harinya anak-anak harus menunggu guru mata pelajaran mengirimkan materi ataupun penugasan dari grup Whatsapp ataupun e-mail dengan menggunakan gawai atau laptop yang ada di rumah masing-masing. Misalnya, ketika Sahabat NOVA menghadapi masalah teknologi atau jika anak kesulitan menyelesaikan tugas, maka penting untuk tetap berkomunikasi dengan sekolah baik melalui guru atau discussion board on-line. Hal ini dapat menyebabkan anak menjadi bosan dan jenuh akibat terlalu banyak di rumah selama pandemi. Kognitif yaitu pengetahuan, ketika siswa mampu menjelaskan, mendeskripsikan, menguraikan, menganalisis, dll dalam indikator-indikator tujuan pembelajaran maka itu adalah hasil belajar dalam ranah kognitif.

Jika bersikap tidak taat dan masih egois seperti nongkrong bersama teman, maka situasi pun sulit membaik. Ketika semua remaja berperan, berempati, dan memiliki kesadaran untuk belajar di rumah, maka keceriaan bersama teman di sekolah pun dapat berlangsung kembali. Salah satu dampak belajar dari rumah adalah kamu jadi jarang bergerak. Kalau biasanya kamu perlu jalan kaki untuk sampai ke sekolah dan di sekolah juga kamu mesti berjalan ke kantin saat jam istirahat, kegiatan jalan kaki ini jadi jarang kamu lakukan selama belajar dari rumah. Salah satu penyebab rasa bosan belajar di rumah adalah karena kamu tidak bisa ketemu dengan teman-teman kamu.

Jika anak malas belajar on-line, lihat kapan ia bisa istirahat dan gunakan waktu itu untuk mengajak anak melakukan aktivitas seperti menggambar, peregangan, atau berjalan-jalan, tanpa melibatkan teknologi. [newline]Dikutip dari Kompas.com, Wajar jika belajar online membuat anak jenuh, namun setidaknya sebagai orangtua kita dapat membantu anak termotivasi saat memasuki tahun ajaran baru. Kegiatan belajar di rumah selama masa pandemi memunculkan sejumlah kendala terkhusus bagi kaum pelajar. Aktivitas belajar yang biasanya dilakukan di sekolah kemudian secara berkepanjangan dilakukan di rumah membuat seseorang merasa kehilangan interaksi fisik dengan teman maupun guru. Terlebih pada masa ini pembatasan aktivitas di luar rumah dan imbauan untuk ‘di rumah aja’ seperti menjadi momok yang sangat mengganggu. Permasalahannya berdampak pada kondisi mental sehingga berpengaruh pula pada kondisi fisik. Selain itu, orangtua juga perlu mempertimbangkan fleksibilitas tertentu.

Mengatasi rasa bosan terhadap anak-anak ketika sekolah online

Di SDN Pedurungan Tengah 02, pembelajaran dilakukan dengan menggunakan Google Class Room, baik materi dan penugasan. Putri mengatakan nilai siswa kelas 1 cenderung bagus, namun jika kelas 5 dan 6 standar. Slot Deposit Pulsa Hal itu disebabkan jika orang tua tidak paham, maka anak hanya bisa mengerjakan sesuai yang dia tahu. Meski tanpa diawasi guru, Putri selalu memberikan peringatan untuk dikerjakan sendiri dan kejujuran.

Pemanfaatan berbagai media pembelajaran jarak jauh yang diolah sesuai dengan kemampuan dan keinginan guru. Kegiatan lain yang dilakukan untuk aspek kognitifnya seperti belajar hadist, menyanyi, tepuk tangan, dan membantu orang tua dalam kegiatan sehari-hari. “Harapannya tugas yang diberikan tidak memberatkan anak tetapi sesuai tahapan perkembangan anak, pokoknya pembelajaran dibuat menyenangkan,” kata sherly. Dia mencontohkan, situasi sulit menjalankan peran sebagai orang tua di rumah, tekanan ekonomi, dan ketidaksiapan mendampingi belajar anak. “Dampaknya anak-anak menjadi gelisah, susah tidur, bosan, malas belajar, dan suka marah.

Beberapa penelitian menyatakan peran serta orang tua terbukti efektif dalam meningkatkan prestasi belajar anak, meningkatkan karakter anak, meningkatkan ketahanan anak di sekolah, dan meningkatkan tingkat kelulusan anak. Untuk itu orang tua haruslah aktif dan terlibat memantau anaknya belajar, hindari sifat cuek atau abai terhadap aktivitas yang dilakukan anak saat di rumah. Seperti diketahui, selama pandemi Covid-19 kegiatan belajar mengajar dilakukan dari rumah. Sejak pandemi 2020, pelajar harus belajar di rumah saja, meski sejumlah sekolah kini mulai menerapkan pembelajaran tatap muka . Hal ini tentu menimbulkan rasa bosan berkepanjangan terutama untuk anak. Kelas Pintar adalah salah satu partner Kemendikbud yang menyediakan sistem pendukung edukasi di era digital yang menggunakan teknologi terkini untuk membantu murid dan guru dalam menciptakan praktik belajar mengajar terbaik.

Jadi, kebijakan ini diupayakan untuk memperlambat laju persebaran virus Corona di tengah masyarakat. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan merespon dengan kebijakan belajar dari rumah, melalui pembelajaran daring dan disusul peniadaan Ujian Nasional untuk tahun ini. Pembelajaran daring juga dialami Ariyani, warga Semarang Selatan. Mulai Senin sampai Jumat, ia harus mendampingi dua putrinya belajar daring di sekolahnya SD IT Bina Amal 01 Semarang. Yang jadi masalah, kerap pembelajaran daring dengan aplikasi Google Class Room dua putrinya dilakukan dalam waktu bersamaan. [newline]Praktis, ia harus bergantian mengikuti pembelajaran di dua kelas.

Psikomotorik yaitu keterampilan, hasil belajar dari siswa adalah ketika ia mampu meniru, memanipulasi, pengalamiahan, artikulasi jadi ketika siswa mampu memproduksi atau menciptakan suatu hal maka itu disebut telah berhasil dalam belajar. Jadi psikomotorik ini penerapannya selalu berkaitan dengan anggota badan dan kompetensi yang dimiliki. Bila perlu, buatlah target khusus agar anak lebih terbiasa membaca sejak kecil. Misalnya Anda bisa meminta mereka untuk membaca satu buku dalam waktu satu bulan. Jalankan selama beberapa bulan, bila sudah mulai lancar Anda bisa menambah targetnya dengan persetujuan si kecil. Jika kamu akan belajar dalam waktu yang lama dan menghindari perasaan malas belajar, maka mengambil waktu untuk beristirahat merupakan hal yang sangat penting untuk dilakukan.

Galih

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *